中国教育在线

　　2011年8月18日，上海外国语大学召开媒体见面会，国际工商管理学院院长、MBA教育中心主任范徵教授、MBA教育中心执行主任潘聪老师向现场10多家媒体介绍了2012年上海外国语大学MBA发展新举措。

　　上外MBA“无国界管理”人才培养

　　范徵教授首先对上海外国语大学MBA项目的发展做了整体介绍。经过1年多的实践，上外不断挖掘“无国界管理”的内涵。他将上外的无国界管理归纳为五个方面：

　　一个理念：无国界管理。上外致力于培养“源自于东方的新一代无国界管理人才”。

　　二项驱动：愿景和使命。上外国际工商管理学院的愿景是“无国界的世界，无国界的管理”。上外MBA学生对今后社会产生的积极影响应该首先体现在对平坦世界下“无国界管理”的推动；愿景引领使命，上外国际工商管理学院肩负的使命是“培养复合型的国际工商管理创新人才，并为国际企业、政府等组织的国际化经营、管理和治理提供智力支持”。 源自于东方的新一代复合型“无国界管理”人才，是其愿景、使命的最终标志性产品。

　　实现三个无障碍：无语言障碍，无专业障碍，无文化障碍。在交流层面会外语，并提倡掌握第三语言；业务层面懂专业，实现校企无障碍对接；合作层面通文化，投身全球创新实践活动。

　　四个特色方向。上外MBA设置了4个与上海乃至全国MBA院校互补的专业方向：“国际整合营销与公共关系”、“跨国经营与跨文化管理”、“国际金融与财务管理”、“全球时尚与奢侈品管理”。

　　五方面人才特征。上外MBA所提供的，应该是拥有国际视野、全球意识、外语特长、实践能力，并能够畅达进行跨文化沟通的管理人才或相关服务。这就是源于东方的无国界管理人才的五方面素质特征。针对外语较弱的生源，开设“商务英语课程”，以帮助提升其外语水平。还将开设第三语言（法语、意大利语、西班牙语等）。

　　潘聪老师随后介绍了2012年上外MBA的新发展：一是进一步明晰了“无国界管理人才”所需具备的能力和素质。如：团队建设能力、全球思维能力、愿景规划等能力。二是招生考核内容将根据上外“无国界管理人才”定义进一步优化，以帮助找到具有“无国界管理”能力潜质的学生。三是MBA培养环节进一步深化“无国界管理”素质与能力。

　　借助专业招生方法，找到更适合的生源

　　2012年上外MBA项目在招生环节与专业顾问团队合作，建立上外MBA的竞争力模型，设计专门的考核项，更好地挖掘申请者是否具有这些能力和潜质。同时，2012年的招生也将欢迎学生多元化的发展，即：如果申请者在某项能力未能达到上外MBA的入选标准，但他在其他能力上特别突出，上外仍欢迎这类考生。

　　潘聪老师介绍了2012年的具体招生形式，仍采用“预复试”政策，获得“优先录取”资格的考生，只要通过全国联考东部线和相关要求后，即可被录取。而在复试单项表现不理想的考生，在通过全国联考后，仍可申请再次参加上外MBA的复试，有机会被上外录取。预复试将从能力评估、个人面试、英语听力三个方面进行考核（全英文班需增测英语口语）。潘老师特别指出，有些申请者担心上外英语听力测试很难，其实英语听力测试的最主要目的是了解考生的英语水平，在未来的培养过程中，能有针对性地帮助那些希望提高英语水平的同学进行培养。

　　潘老师还提醒考生随时关注上外MBA网站和招生宣讲会，首批预复试从8月21日开始，在联考开始前共有4批申请机会。考生可根据自己的时间安排进行申请。