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每天上完幼儿园，不少3到6岁的幼儿还要赶读MBA

        幼儿MBA课程与“王妃培训班”活跃早教市场

　　如何教育孩子，这是一个永远新鲜的陈词滥调。如今，弹琴、英语、绘画、舞蹈等单一兴趣培养，已不再适合当代家长教育孩子的需求，越来越多的家长开始关注孩子综合素质的培养。而随着儿童早教市场竞争日益激烈，早教机构也纷纷打破传统模式，类似“王妃培训班”的早教班活跃于早教市场。

　　比如，大家都知道MBA是工商管理硕士的英文简称，是一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者等。但是，厦门的早教市场上却出现了专门为3至6岁幼儿开设的所谓MBA课程，尽管收费不菲，但是仍然吸引厦门众多家长前来报名。

　　其实，幼儿MBA是Early MBA（早期MBA）的意思，着重对3至6岁学龄前孩子的能力培养。该课程号称是围绕全球MBA教育培养的六大核心能力而设置，包括知识整合能力、全球化视野、创造力、团队合作能力、沟通能力及领导能力等，课程由12个中文学科以及24个英文主题组成。

　　3到6岁幼儿课外赶读MBA

　　晚上七点钟，在厦门一家幼儿MBA教学中心，记者一进门便听见孩子们欢乐的吵闹声，里面熙熙攘攘地挤着众多的家长与孩子，孩子都是就读幼儿园的小朋友。在这个幼儿MBA教学中心大门正上方，“3到6岁幼儿MBA领导品牌”的广告招牌非常醒目。

　　陈太太领着自己5岁的儿子赶来参加这个幼儿MBA课程。陈太太介绍说，她儿子去年就参加MBA课程了，两年的学制需要近两万块钱学费，一般每周上2次课，两年共上课96周，每次课时约90分钟。

　　陈太太家境不错，不然一般人也承担不起这个学费。她看中幼儿MBA课程主要是因为该课程实行小班制上课，一个班级只有8至16名小朋友。陈太太称，小班上课的好处就在于指导老师可以对症下药，更好地照顾到每个孩子的学习过程，可以根据每个孩子的年龄特点和心理特点，有针对性地培养，让孩子在纵向上发展，超越自己。

　　在幼儿MBA的课堂上，记者看到类似角色扮演、演讲录像、动手实验、团体活动等多样化的互动式教学法比较多。

　　那么，参加了大半年的幼儿MBA学习，陈太太的儿子有没有什么变化呢？陈太太称，她的儿子以前做事情依赖性比较大，动不动就爱哭，参加MBA课程之后，她发现儿子变得比较有自主性，幼儿园老师也反映说她儿子上课比较积极主动、爱举手发言了，语言表达能力以及逻辑思维能力也有明显的提高。

　　记者看到，对于那些不爱说话、害羞的孩子，幼儿MBA课程的老师就让其一次又一次地站在讲台上，拿着麦克风面对着全班同学和老师进行演讲训练，老师则在一旁拿着摄像机进行录像，据称以此来帮助孩子培养自信心、沟通能力、领导才能等。

　　陈太太表示，中国孩子在知识积累方面比西方同龄孩子有一定优势，但在知识的实用能力、动手能力、语言表达、自信心以及创造性思维等方面还是相对较弱。让自己的儿子来参加这个MBA课程，就是要让孩子从小能够系统地接受这些方面的教育，从而增强自信心、创造力、语言表达能力。

　　打破传统幼儿教育模式

　　据介绍，这个幼儿MBA课程来自美国，前些年被引进到中国。两年完整的课程由12个中文学科以及24个英文主题组成。中文学科方面，包括经济、科技、数概念、创意文学、演讲、戏剧以及天文等，英文学科方面则包括日常问候用语、基本语法、时态以及学会37个常用国家名、身体器官、食物等。

　　让3到6岁的孩子学习如此多的课程，孩子们能否接受得了呢？

　　厦门一家幼儿MBA教学中心负责人介绍说，由于课程采用互动游戏的方式，每一节课老师讲授只占一小部分，大部分时间是让孩子在互动黑板上操作，和同学分组讨论，一起做游戏，上台演讲和动手制作。对孩子来说，每节课都是由几个游戏环节组成，孩子学起来反倒乐在其中。

　　这位负责人介绍说，打破传统的幼儿教育模式，从过去单一的技能学习向全面能力培养转变，是设立幼儿MBA的初衷，通过MBA课程来帮助开发孩子的大脑潜能，从而培养与锻炼他们的很多关键性能力。随着家长观念的转变，类似幼儿MBA这种能力为主、技能辅助的早教课程应该会得到越来越多家长的青睐。

　　该负责人称，之所以要求孩子们具备多元才能，是因为要想获得成就非凡的人生，必须具备出色的领导才能、整合能力、团队合作精神、创造力以及全球化视野。光靠任何一方面的能力都是不够的，只有多种才能综合运用，才可取得真正的成就。

　　专家声音

　　无论是“王妃培训班”还是幼儿MBA课程，它们都是着眼于孩子未来的准备，出于让孩子将来成为“人上人”的目的，那么，这样的培训课程是否符合儿童正常的心理成长规律呢？

　　为此，早报记者采访了一些心理学专家以及儿童教育专家，有专家认为，过早进行定向培养，可能导致幼儿时期所表现的“特长”与孩子成人以后的潜在特长不合拍，无意中扼杀了孩子求知的兴趣，影响孩子潜能的开发和全面发展。

　　观点①

　　“不让孩子输在起跑线”是一个伪命题

　　“无论是‘王妃培训班’还是幼儿MBA课程，这都体现了现在年轻父母们的忧虑、急功近利以及不敢输的心态。”厦门大学高等教育研究所原实习督导师、临床心理学专家冯淑仙教授认为，因为不敢输、怕输的心态，现在不少年轻父母不是从孩子的根本需要出发，而是害怕自己的孩子输在所谓的“起跑线”上，就提早让孩子面对所谓的竞争。

　　比如，前不久武汉市“五道杠”少年黄艺博走红网络，其身上所表现出的成人化倾向，就引发了社会各界对教育理念的争议。据报道，黄艺博两岁起就收看央视《新闻联播》，七岁开始每天阅读《人民日报》、《参考消息》，至今已发表100多篇文章，拥有“中国少先队武汉市总队副总队长”、“全国百名优秀少年”等职务和称号。同时，他作为“政治天才”还有种种表现：上网只看时政新闻，从不玩游戏；十分关注时政和民生，不时向学校提出改善管理的各种意见和建议；参加官方活动，发表政论；在网上开博客写文章，用词造句十分豪气，如同成熟的政治家。