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清华大学MBA中心常务副主任毛东辉老师主题发言

　　毛东辉：非常感谢中国教育在线联合各个院校同行们一起大家聚集一堂，有这么一个难得的交流机会，我觉得这是非常有意义的事情，而且我也深深体会到中国MBA的发展，能够发展到今天有一个独特的心路历程。我们没有欧美国家的经济实力，也没有他们特有经济实力大的环境，我们是在改革开放以后，1991年在各种条件都非常稀缺，没有经验，没有师资，没有经费等等艰难的条件下，在国家大力倡导下开始MBA办学的尝试，从91年发展到今天，我们中国MBA大家庭达到了250多所院校，招生规模达到3万多人，在北京的院校有这么多的同行，走道今天累积培养了多少，我没有统计数字，光清华我就知道有6700多毕业生，含1000多人国际项目的MBA生，感觉到骄傲的同时，同时也感觉到责任的重大。

　　我今天就想说点什么，如果谈清华大学MBA发展20年话题太太了，我想谈一点我对MBA培养的重点是怎么看的，然后跟大家做一个分享，仅仅以清华MBA项目做一个分析。

　　在我们看来MBA教育回顾总结对未来的把握是动态的过程，清华是非常愿意创新和变化的过程中把我们MBA的项目发展到现在的情况。从我们粗略的发展历程给大家展示一下。1984年成立清华经管学院，91年第一批试点，1997年和MIT Sloan合作开办国际MBA项目，2002年开始EMBA办学，07年AACSB国际认证体系，然后08年推出新版清华MBA，09年全面实施，今年又开始实施了新版的清华MBA招生改革。接下来清华MBA怎么走，这也是我们在思考的问题。

　　在整个发展过程中，我觉得整个MBA教育最重要的是办学能力的提升，办学能力的提升包括的内容非常多。总的来讲，我希望它是一个目标导向、持续创新的过程。我们有100余门课程，在培养方案是持续修订的过程。最早的培养方案是从国外各个MBA院校做考察，然后拿过来一些课程设计，但是我们每年都对每年对培养方案修订的，所以现在的培养方案跟五年前，十年前有非常大的变化。国际化方面，也是我们努力追求发展成长的重要的方面，我们理解国际化不是单一方面的国际化，既不能片面的追求师资的国际化，是多方面的，也不是追求一两个人的国际化的问题，是有规模性的国际化。我们还要关注两大方面，一个是职业发展，学生读MBA，特有的特点是专业学位教育，不同于普通的硕士学位教育，是以职业发展为导向的专业学位教育，对于学生的职业发展是非常需要投入资源、力量，把它做好的方面。这是在MBA培养过程中需要办学单位重视的。最后一方面是校友。校友可以说是我们的成果，办学教育的成果，培养校友回过头来怎么支持我们教育方面，这是非常重要的一块。我们真正追求的是整个办学能力的提升，而不是单纯某一方面做的好与坏。

　　具体来讲，清华MBA课程设计，把我们的培养目标确定为培养具有综合管理能力的未来领导者。清华MBA学生应该具有：全球视野、创业精神、科学决策能力、社会责任感和正直品德。

　　我们希望实现三种平衡，首先实现学生知识与品格、能力的平衡。我们重视知识的传授，但是同样重要的是，甚至于更重要的是对学生能力和品格的平衡。第二，学术严谨性与实践相关性的平衡。使学生既有知识深度，又不能脱离实际，同时，整合实践项目、综合案例分析。第三个目的，实现中国根基与全球视野的平衡。我们不想办成一个只是在国际，而不是在中国的商学院，同时我们也不想办成一个只是在中国，没有全球视野的商学院，在课程建设，案例开发，全球视野这方面，我们两方面都在做相应的努力，整合相关的资源，两者不可偏废。

　　我们第一个培养的重点是领导力，相关的课程设置大概分为四个阶段：第一阶段前十年，我们没有培养方案开设领导学的课程。第二阶段，培养方案中开设了三到四门领导力类选修课，全部中文授课，培养方案没有相应的学分要求。第三阶段，培养方案中要求学生在若干门领导力选修课程中必选其一。第四阶段，将领导力课程设为必修课，开设了中文和英文的领导力开发的课程，同时曾设战略与领导力方向。

　　领导力的培养不单是在课堂里论道就可以达成的，需要实践。我们开设了很多课外活动，包括入学导向活动，MBA同学会等等。另外，为了使他们的责任意识和商业伦理道德意识提升，我们开展了各种各样的公益活动，举办相应的论坛，帮助学生在认识上有所提高，以及在行动中表现出来。所以我们期待他们走出校园的时候，在社会上成为一个对社会，对组织负起责任的领导者。

　　第二个培养的内容是国际视野。我们使学生群体更加国际化，各个国家的学生都有机会来到我们中国，同时了解其他国家的学生。同时我们外聘一些国际的老师或者机构来给我们授课。比如说麦肯锡等等，让他们的教授，站在比较高端的经济活动、商业活动中的发现，把这些好的东西带进我们的课堂。特别值得一提的宝马课程，他们数位教授给我们上课，非常受学生的欢迎，谈的主要是世界产业。我们也积极鼓励学生走出去，建立海外院校的关系，很多学生自愿申请出去交换，每年出去七八十人，对应换回来上百位海外院校的学生，在我们项目里学习，学生之间的流动，也能够促进国际视野的体验。另外一个方式是双学位，清华MBA-MIT MSMS双学位项目，还有清华HEC MBA双学位项目。我们的国际方面是多种方式，短期交流也是一种方式，有去MIT，有去斯坦福，有去硅谷考察的。这些方面都在营造国际化，既时在中国，又同时具有国际视野的氛围。

　　第三个个培养是整合实践能力的培养。整合实践课程，包括商业计划书设计，管理咨询，信息时代的管理创新等，这是必修课程。

　　前面是我们三个培养方面的重点。对于着眼未来方面，我们继续探索改革之路，虽然我们做了很多改革，但是还有很多工作要做。另外，我们继续坚持完善管理与服务体系。林外，我们重点把握三个关系，中国与世界的关系，理论与实践相关的关系，以及我们对于我们的学生在能力的同时，在品格的培养，在人格的塑造方面也要同样的重视。这是我们自身责任的理解，谢谢大家。