中国教育在线

　　日前在中国教育在线《“智”地有声——2014华东知名商学院巡礼》系列访谈活动中，上海财经大学商学院副院长骆玉鼎接受了中国教育在线专访。骆院长表示，中国的MBA教育，不管是从潜在的需求，还是现实的需求，都是在逐年上升的。不管是跟发达国家美国相比，还是跟发展中的印度相比，我们的需求都还没有充分的被揭示出来，所以MBA教育发展的空间非常大。

　　骆院长分析到，中国从1991年到现在，有正式的MBA教育是23年的时间，这23年中，MBA报名的人数，从每年不到一百，到今年入学的人数接近4万人，增长的速度的确是非常之快。

　　如果用美国作为类比的话，我们中国是13亿人口，美国是3亿人口，美国的GDP总量大概是中国的两倍，但是他每年MBA的入学人数是16万，我们是4万，美国是我们的4倍。而且这4倍左右MBA的人数，现在还没有出现非常大的下降趋势，可能还在上升过程当中，当然美国有点特殊性，就是美国的教育不仅是针对美国人的，全世界其他国家的人也到美国接受教育，所以说有一点特殊。不管怎样讲，一个3亿的人口，有中国4倍的报读MBA数量的话，同比来看，也就是说人口和报读MBA人数的比例，大概中美之间是1：16的关系，也就是说美国对MBA的需求是中国的16倍，这个情况在发展中国家也是很经常看到的。

　　举一个经常跟中国类比的地区印度。印度报读MBA的人数更多，中国目前有236个MBA院校，而印度经政府批准的MBA院校就有430多个，没有经过批准的有3000多个，所以有一句话说，在印度随便找一个人他就是MBA，读MBA的人数非常多。

　　“如果把1991年到2014年，中国GDP的增长率跟我们MBA每年的入学人数的增长率，把这两组数据连起来画两条线，你会发现这两条线是特别有意思的，这两条线就好像一条鱼一样，很明显看到经济增长在上升的时候，MBA招生的人数在下降，反过来经济增长在下降的时候，MBA招生的人数在上升，是一个反周期的现象。”骆院长说。

　　所以从数据的层面来看，中国的MBA现在不是供给过量，而是供给不足，而且这个不足还只是对已经接受的需求，对潜在的需求可能更加不足。这一点，我们自己可能都没有意识到。