同济大学经济与管理学院MBA中心与国际教练联合会（ICF）上海分会合作的“教练式职业规划”项目自2015年启动，每半年开展一次，四年来持续致力于以教练技术指导同济MBA学员在工作、生活、学习等面临的困扰。在过去的八期项目中，共有214位（次）教练服务于本项目，494名（次）学员从中获益。通过更清晰的自我察觉与自我规划，明确生活和职业的目标，找到问题并解决问题，看清所面临的职业方向选择，把握契机，奠定长期职业规划的竞争力。
2019年6月-8月，第八期“教练式职业规划”项目顺利进行。共有84名同济MBA学员和28名教练参与其中，相互配对并开展为期三个月的规划会谈。
本次项目不仅涵盖2017级和2018级在读学员，也有40多名2019级新鲜血液融入。从服务的学员反馈情况来看，在规定时间内完成项目的学员占90%以上，2/3的人至少参与4次教练会谈。
第八期学员参与会谈次数统计
一场始于专业、忠于专业的配对
项目启动伊始，教练的简介和擅长领域等便呈现在学员面前以供配对。本次项目中有专注于女性领导力发展的崔玉红老师、探索职业发展内驱动力的李玲老师、擅长传授时间管理方法的姚惠老师、还有善于指导中层经理高效沟通技巧的曾伟明老师等。术业有专攻，大多数学员选择教练的标准很直白：“喜欢老师专业的方向所以选择的”。“情景展现”、“彩虹图”、“倾听+反馈+引导”，教练也用各自专业的实战引导因材施教，回馈学员们的忠实选择。超过七成学员表达了将与教练建立长久联系的意愿。
一场由职业规划唤起的人生目标思考
教练始终扮演着亦师亦友的角色。崔玉红教练用工作表现之轮、生命之轮等问卷“破冰”，从而挖掘切入点，与学员展开全方位约谈。她表示，见证同学们的成长和蜕变也让自己感到满足。
一场始于专业、忠于专业的配对
项目启动伊始，教练的简介和擅长领域等便呈现在学员面前以供配对。本次项目中有专注于女性领导力发展的崔玉红老师、探索职业发展内驱动力的李玲老师、擅长传授时间管理方法的姚惠老师、还有善于指导中层经理高效沟通技巧的曾伟明老师等。术业有专攻，大多数学员选择教练的标准很直白：“喜欢老师专业的方向所以选择的”。“情景展现”、“彩虹图”、“倾听+反馈+引导”，教练也用各自专业的实战引导因材施教，回馈学员们的忠实选择。超过七成学员表达了将与教练建立长久联系的意愿。
通过问卷了解学员
在项目阶段中，教练与学员谈什么？谈职业谈人生谈目标。教练与学员不仅局限于职业上的交流，还从情感、兴趣爱好等方面进行探讨，循循善诱、循序渐进地消除学员的迷茫和焦虑，学会断舍离，接纳真实的自己，对人生目标和定位产生新维度的思考。
更好地认识自己，认识更好的自己
3个月项目周期现已结束。对于教练来说，经过一次次会谈后的了解，渐入佳境；对于大部分学员来说，面对一次次新思路新启发，意犹未尽。学员纷纷提出建议“能否适当延长项目时间”，教练的启迪作用也显而易见，学员这样评价项目带来的影响：
“教练帮助理清职业发展中的困惑和未来职业的发展方向。”
“跳出了‘不识庐山真面目’的窘境，更深入地了解自己。”
“教练借助许多工具帮助今后更好地调整心态，让我更加自信。”
“通过教练引导，剖析了自身以及学会如何接纳与改善自身的短板。”
“这段经历将在我后续的职业发展中发挥持续作用。”
由同济大学经管学院MBA中心与ICF上海分会合作定制的第八期教练式职业规划项目已正式收官。认识自我，寻求职业目标，探寻人生方向均非一蹴而就，“教练式职业规划”项目更多地通过“过来人”经验，借助实用工具引导和启发学员思考，学习情绪管理，梳理想法，发现自身更多的可能性。
3个月，有此良师益友，更好地认识自己
漫漫人生，有此一道微光，成就更好的自己
